Contraception et achèvement du niveau secondaire dans les délais chez les adolescentes sexuellement actives à Yaoundé au Cameroun

Nadège Chouapi Kouam Dzutseu, Institut de Formation et de Recherche Démographiques (IFORD)

L’achèvement du niveau secondaire par les filles et les garçons s’inscrit en bonne place dans l'agenda 2030 des Nations Unies. Les femmes constituent la moitié du capital humain et leur formation est la base du rendement attendu de la force de travail des nations. A Yaoundé, à partir des données biographiques collectées en 2011 et d’entretiens réalisés en 2022, nous identifions les facteurs explicatifs de l'achèvement du secondaire dans les délais chez adolescentes ayant débuté leur vie sexuelle, à partir du modèle de régression de Cox et d’analyses de contenu. L’identification de ces facteurs intègre une entité généralement ignorée dans les études sur la scolarisation. Le recours à la contraception pour les adolescentes agit comme un garde-fou, optimisant le temps passé par l’élève dans le système scolaire. Les autres facteurs incluent la stabilité familiale, le niveau d’instruction, le sexe, la religion du chef de ménage et le célibat de l’adolescente.