Comprendre le décrochage scolaire chez les filles au secondaire en Afrique sahélienne : Une analyse des données des enquêtes EDS-MICS du Burkina Faso, Niger et Tchad

Habib Tchoubou FOBA, University of Bordeaux

Depuis 1984, les enquêtes DHS ont été essentielles pour la collecte de données dans les pays en développement, mais les données sur la thématique de l'éducation restent souvent sous-analysées. Cette communication vise à examiner les facteurs de décrochage scolaire des filles au secondaire dans les pays sahéliens, notamment au Burkina Faso, au Niger et au Tchad. Une analyse de régression logistique multivariée des données DHS a été menée pour identifier les déterminants du décrochage. Les résultats mettent en évidence l'impact significatif de la pauvreté, des mariages précoces, de la maternité précoce et de l'accès limité à l'électricité sur le décrochage scolaire des filles. Des disparités géographiques dans les zones urbaines et rurales ont également été observées. Ces résultats soulignent la nécessité d'améliorer les politiques pour réduire les inégalités de genre en éducation et offrir de meilleures perspectives aux filles, en particulier dans les zones rurales.